班主任王老師在德育工作中鼓勵學(xué)生“慎獨(dú)”以提升自身道德修養(yǎng)。該方法屬于 （）

• A、說理教育
• B、實(shí)際鍛煉
• C、情感陶冶
• D、指導(dǎo)自我教育

小齊在公交車上聽到“請為老、弱、病、殘、孕乘客讓座”的提醒后，主動把座位讓給身旁的老人。他的這種行為屬于 （）

• A、替代學(xué)習(xí)
• B、順從
• C、去個性化
• D、從眾

思維過程中的“概括”以“抽象”為基礎(chǔ)。